Методические указания для сотрудников, проходящих профессиональное обучение (профессиональную подготовку) по заочной форме обучения с использованием дистанционных образовательных технологий


Организация обучения с применением ДОТ



Скачать 75.59 Kb.
страница2/2
Дата10.07.2018
Размер75.59 Kb.
ТипМетодические указания
1   2

2 Организация обучения с применением ДОТ


Реализация профессионального обучения в институте с использованием ДОТ осуществляется на основе системы дистанционного обучения «MOODLE»[1], которая размещается в локальной компьютерной сети Интернет.

СДО «MOODLE» – это модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда.

Слушатели, проходящие обучение с применением ДОТ, обязаны овладевать теоретическими знаниями и практическими навыками, предусмотренными учебно-тематическим планом, выполнять все предложенные им задания. Иные права и обязанности слушателя определены Уставом Института.

При обучении слушателей с применением ДОТ могут использоваться следующие виды учебной деятельности: лекция, консультация, семинар, практическое занятие, самостоятельная работа, дистанционный контроль знаний (тестирование). Могут устанавливаться и другие виды учебной деятельности. Для их осуществления используются дидактические средства и технологии дистанционного обучения.

Консультация слушателей осуществляется по электронной почте, в виде сетевого общения (в соответствующих разделах СДО «MOODLE»), а также в виде письменного запроса по электронной почте, по ранее утвержденному графику.

Качество освоения образовательных программ оценивается в процессе текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся и итоговой аттестации.

Обучение с применением ДОТ осуществляется с персонального компьютера или иного электронного устройства (планшета, смартфона), способного реализовывать необходимые функции электронного обучения и ДОТ и имеющего подключение к сети Интернет.

Для организации учебного процесса в системе обучения с применением ДОТ комплектующие территориальные органы внутренних дел обязаны предоставлять своим сотрудникам учебные рабочие места - компьютеры, оборудованные аппаратно-программными средствами обучения.

Установка и настройка на компьютерах слушателей программного обеспечения для обучения с применением ЭО и ДОТ проводится службами органов внутренних дел.

Минимальные системные требования к персональному компьютеру:

ПК, подключенный к сети «Интернет»;

установленная операционная система семейства «MicrosoftWindowsXP или выше», современный интернет-браузер, программное обеспечение «AdobeFlashPlayer» версии 18.0 и выше, программное обеспечение для работы в видео-чате;

web-камера;

устройство воспроизведения звука и микрофон.

Учебные рабочие места слушателей должны иметь доступ к сети Интернет и обеспечивать:

доступ к учебному контенту;

выполнение контрольных тестов и отправку результатов тестирования на проверку через СДО «MOODLЕ».

Сотрудники органов внутренних дел зачисляются на профессиональное обучение приказом начальника института. Выписка из приказа о зачислении  направляется в комплектующий орган внутренних дел по месту их службы.

Преподаватель-методист учебного отдела института присваивает каждому слушателю логин и пароль, обеспечивающий беспрепятственный вход в СДО «MOODLE», и направляет их на электронную почту слушателей.

Слушатели, проходящие обучение с применением ДОТ, обязаны в установленный срок самостоятельно изучить теоретический материал, овладеть практическими навыками и пройти компьютерное тестирование в СДО «MOODLE» согласно программе обучения и графика понедельного прохождения учебных дисциплин.

Для слушателей, прибывших в институт на учебно-аттестационную сессию, программой обучения предусмотрено проведение практических занятий, консультаций, промежуточных аттестаций по учебным дисциплинам (модулям), предметам, курсам (и их разделам).

Промежуточная аттестация проводится для определения степени достижения учебных целей по учебным дисциплинам (модулям), предметам, курсам (и их разделам) и, как правило, проводится в форме зачета или экзамена.

Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) учебной программы или непрохождение промежуточной аттестации признаются задолженностью.

Слушатели обязаны ликвидировать задолженность в установленный учебным отделом срок. Допускается пересдача не более двух раз по соответствующему учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю). В указанный период не включается время болезни обучающегося.

Для проведения промежуточной аттестации в третий раз создается комиссия. Состав комиссии утверждается приказом начальника института. В состав комиссии должно входить не менее 3 человек из числа лиц профессорско-преподавательского состава кафедры, ответственной за проведение промежуточной аттестации по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), иному виду учебной деятельности.

Обучающийся, проходящий промежуточную аттестацию в третий раз, знания которого оценены комиссией как неудовлетворительные, подлежит исключению из числа слушателей института с выдачей справки о периоде обучения.

Для индивидуального прохождения промежуточной аттестации учебный отдел оформляет экзаменационный (зачетный) лист, который подписывается начальником факультета профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации и выдается слушателю в день индивидуального проведения промежуточной аттестации.

К итоговой аттестации допускается слушатель, не имеющий задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план программы.



Решение о допуске слушателей к прохождению итоговой аттестации принимается на заседании итоговой аттестационной комиссии.


Каталог: upload -> site133 -> document file
document file -> Федеральное государственное
document file -> Дополнительная профессиональная программа
document file -> Методические рекомендации по подготовке к дополнительному вступительному испытанию по русскому языку
document file -> Дополнительная профессиональная программа
document file -> Программа профессионального обучения (рабочая учебная программа)
document file -> Программа профессионального обучения (рабочая учебная программа)
document file -> Методические рекомендации по выполнению курсовых работ по дисциплине «Криминалистика»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2

Похожие:

Методические указания для сотрудников, проходящих профессиональное обучение (профессиональную подготовку) по заочной форме обучения с использованием дистанционных образовательных технологий iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе для студентов заочной формы обучения с использованием дистанционных технологий

Методические указания для сотрудников, проходящих профессиональное обучение (профессиональную подготовку) по заочной форме обучения с использованием дистанционных образовательных технологий iconО направлении методических рекомендаций по реализации дополнительных профессиональных программ
Методические рекомендации по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием дистанционных образовательных технологий,...
Методические указания для сотрудников, проходящих профессиональное обучение (профессиональную подготовку) по заочной форме обучения с использованием дистанционных образовательных технологий iconMicrosoft Word Metod Moodle stud рио правки1
Предназначены для студентов различных форм обучения с использованием дистанционных образовательных технологий
Методические указания для сотрудников, проходящих профессиональное обучение (профессиональную подготовку) по заочной форме обучения с использованием дистанционных образовательных технологий iconКраеведческая работа в системе дополнительного образования с использованием дистанционных технологий
Статья рассматривает использование дистанционных методов обучения в преподавании краеведения на основе
Методические указания для сотрудников, проходящих профессиональное обучение (профессиональную подготовку) по заочной форме обучения с использованием дистанционных образовательных технологий iconЌазаќстан Республикасыныѕ
«Технология промышленного и гражданского строительства» очной, заочной формы обучения и с использованием кейсово – дистанционных...
Методические указания для сотрудников, проходящих профессиональное обучение (профессиональную подготовку) по заочной форме обучения с использованием дистанционных образовательных технологий iconМетодические рекомендации по проектированию урока с использованием дистанционных образовательных технологий
Поэтому самодеятельность средство и одновременно результат образования
Методические указания для сотрудников, проходящих профессиональное обучение (профессиональную подготовку) по заочной форме обучения с использованием дистанционных образовательных технологий iconМетодические указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения специальностей 230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»
Минимизация логических функций, представленных в конъюнктивной форме, с использованием правил, аналогичных правилам минимизации логических...
Методические указания для сотрудников, проходящих профессиональное обучение (профессиональную подготовку) по заочной форме обучения с использованием дистанционных образовательных технологий iconМетодические рекомендации по написанию и защите дипломных проектов студентами заочной формы обучения с применением дистанционных образовательных технологий
Дипломная работа (проект) является письменной выпускной работой, которая выполняется на заключительном этапе обучения, если это предусмотрено...
Методические указания для сотрудников, проходящих профессиональное обучение (профессиональную подготовку) по заочной форме обучения с использованием дистанционных образовательных технологий iconУчебно-методический комплекс по математике для учащихся с овз 5-9 классов, обучающихся с использованием дистанционных образовательных технологий
Математическое образование играет важную роль как в практической, так и в


База данных защищена авторским правом ©metodir.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница