Рабочая программа по математике 7 класс для детей с ограниченными возможностями здоровья



страница4/14
Дата28.04.2018
Размер0.62 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Тематический план




№п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

В том числе на:

Контрольные работы



Примерные сроки

уроки

лабораторно-практические работы, уроки развития речи

1

Глава I. Алгебраические выражения

10

10

-

1

2.09 – 18.09

2

Глава II. Уравнения с одним неизвестным

8

8

-

1

19.09 – 7.10

3

Глава III. Одночлены и многочлены

17

17

-

1

8.10 – 19.11

4

Глава IV. Разложение многочленов на множители

17

17

-

1

20.11 – 26.12

5

Глава V. Алгебраические дроби

20

20

-

1

12.01 –25.02

6

Глава VI. Линейная функция и ее график

10

10

-

1

26.02 – 3.04

7

Глава VII. Системы двух уравнений с двумя неизвестными

11

11

-

1

6.04 – 30.04

8

Глава VIII. Элементы комбинаторики

6

6

-




4.05 – 16.05

9

Повторение.

3

3




1

18.05 – 30.05




Всего

102

102




8





Содержание рабочей программы.


Алгебраические выражения (10 часов).

Числовые выражения. Алгебраические выражения. Формулы. Свойства арифметических действий. Правила раскрытия скобок.



Основная цель — систематизировать и обобщить сведения о числовых выражениях, полученные в курсе математики 5 -6 классов; сформировать понятие алгебраического выражения, систематизировать сведения о преобразованиях алгебраических выражений, приобретенные учащимися при изучении курса математики 5-6 классов.

Коррекционно – развивающий компонент – проведение аналогий; устойчивость внимания.
Уравнения с одним неизвестным (10 часов).

Уравнение и его корни. Уравнения с одним неизвестным, сводящиеся к линейным. Решение задач с помощью уравнений.



Основная цель — систематизировать сведения о решении уравнений с одним неизвестным; сформировать умение решать уравнения, сводящиеся к линейным.

Коррекционно – развивающий компонент – проведение аналогий, устойчивость внимания.

Одночлены и многочлены (17 часов)

Степень с натуральным показателем и ее свойства. Одночлен. Многочлен. Сложение, вычитание и умножение многочленов. Деление одночлена и многочлена на одночлен.



Основная цель выработать умение выполнять действия над степенями с натуральными показателями, действия сложения, вычитания и умножения многочленов.

Коррекционно – развивающий компонент – проведение аналогий, устойчивость внимания.

Разложение многочленов на множители (17 часов).
Вынесение общего множителя за скобки. Способ группировки. Формулы сокращенного умножения:

.

Применение формул сокращённого умножения к разложению на множители.



Основная цель выработать умения выполнять разложение многочленов на множители различными способами и применять формулы сокращенного умножения для преобразований алгебраических выражений.

Коррекционно – развивающий компонент– проведение аналогий, устойчивость внимания

Алгебраические дроби (20 часов).
Алгебраическая дробь. Сокращение дробей. Сложение, вычитание, умножение и деление алгебраических дробей. Совместные действия над алгебраическими дробями.

Основная цель - выработать умение выполнять преобразования алгебраических дробей.
Коррекционно – развивающий компонент– проведение аналогий, устойчивость внимания

Линейная функция и ее график (10 часов).
Прямоугольная система координат на плоскости. Понятие функции. Способы задания функции. График функции. Функция у = кх и ее график. Линейная функция и ее график.

Основная цель сформировать представление о числовой функции на примере линейной функции.

Коррекционно – развивающий компонент– проведение аналогий, устойчивость внимания
Системы уравнений с двумя неизвестными (11 часов).
Система уравнений с двумя неизвестными. Решение системы уравнений первой степени с двумя неизвестными способами подстановки и сложения, графическим способом. Решение задач методом составления систем уравнений.

Основная цель научить решать системы линейных уравнений с двумя неизвестными различными способами и использовать полученные навыки при решении задач.
Коррекционно – развивающий компонент– проведение аналогий, устойчивость внимания

Элементы комбинаторики (6 часов).
Исторические комбинаторные задачи. Различные комбинации с выбором из трех элементов. Таблица вариантов. Правило произведения. Подсчет вариантов с помощью графов.

Основная цель — развить комбинаторное мышление, сформировать умение организованного перебора упорядоченных и неупорядоченных комбинаций из двух-четырех элементов.

Коррекционно – развивающий компонент– проведение аналогий, устойчивость внимания

Итоговое повторение.(3)








Каталог: wp-content -> uploads -> 2015
2015 -> Рабочая программа учебной дисциплины «Адвокатура» для студентов направления подготовки
2015 -> Методические рекомендации по обучению граждан пожилого возраста и инвалидов мерам пожарной безопасности
2015 -> Организация образовательного процесса
2015 -> Департамент воздушного транспорта
2015 -> Методические рекомендации по возложению функций управлений образования муниципальных образований в части координации деятельности по развитию детско-юношеского спорта на структурные подразделения по физической культуре и спорту в муниципальных
2015 -> Учебно-тематический план занятий по дисциплине


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Рабочая программа по математике 7 класс для детей с ограниченными возможностями здоровья iconМетодические рекомендации по обучению детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе
Это связано, в первую очередь с тем, что число детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, неуклонно растет....
Рабочая программа по математике 7 класс для детей с ограниченными возможностями здоровья iconЗаконодательные инициативы по обеспечению доступа детей с ограниченными возможностями здоровья к образованию
...
Рабочая программа по математике 7 класс для детей с ограниченными возможностями здоровья iconМетодические рекомендации для педагогов по составлению педагогической характеристики на детей с ограниченными возможностями здоровья
Общие требования к составлению педагогических характеристик на детей с ограниченными возможностями здоровья
Рабочая программа по математике 7 класс для детей с ограниченными возможностями здоровья iconМетодические рекомендации по организации работы в муниципальном образовании ресурсных базовых школ совместного обучения детей-инвалидов, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и лиц, не имеющих нарушений развития
...
Рабочая программа по математике 7 класс для детей с ограниченными возможностями здоровья iconРабочая программа по учебному предмету ритмика образовательной области в соответствии
...
Рабочая программа по математике 7 класс для детей с ограниченными возможностями здоровья iconМетодические рекомендации «Организация обучения и воспитания детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья»
Фз (далее Закон) и касаются всех уровней образования, разных категорий обучающихся и педагогических работников. Особое значение в...
Рабочая программа по математике 7 класс для детей с ограниченными возможностями здоровья iconГарантии права лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов на получение образования
Минобрнауки России по вопросу «О мерах по созданию условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья...
Рабочая программа по математике 7 класс для детей с ограниченными возможностями здоровья iconРабочая учебная программа дисциплины «Физическая культура и спорт» для студентов с ограниченными возможностями здоровья
Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями фгос направления
Рабочая программа по математике 7 класс для детей с ограниченными возможностями здоровья iconИндивидуальная образовательная программа
Образовательная программа предназначена в первую очередь для детей с ограниченными возможностями здоровья
Рабочая программа по математике 7 класс для детей с ограниченными возможностями здоровья iconМетодические рекомендации педагога-психолога по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Каждый ребенок имеет право на особую заботу и помощь от нашего общества. Но есть дети, у которых физическое и умственное состояние...


База данных защищена авторским правом ©metodir.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница