Система управления качеством образования «мобильная электронная школа»


Изучение материала Интернет-урока



Pdf просмотр
страница76/85
Дата28.04.2018
Размер5.21 Kb.
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   85
Изучение материала Интернет-урока
На данном этапе подготовки цикла уроков учитель более подробно изучает содержание Занятий и Интернет-уроков, нежели при составлении календарно- тематического планирования.
План Занятия ― его интерактивное содержание с указанием названий
Интернет-урока. Беглый просмотр плана позволит оценить объём изложенного материала и примерно распределить время на изучение каждого
Интернет-урока.



Рисунок 45. План Занятия
В основном тексте урока излагается обязательный для изучения материал.
Это тот минимум информации, который должен усвоить ученик для успешного выполнения тестовых и домашних заданий. Текст урока сопровождается иллюстрациями (фотографиями, картинками, схемами, графиками, картами и т. д.). Этот элемент урока служит для иллюстрирования предметного материала, позволяет активизировать взаимодействие обучающегося с контентом, а также повышает уровень наглядности изучаемого материала. К иллюстрациям часто задаются вопросы, формулируются задания.
Рубрики содержат дополнительную информацию по теме урока: «Это интересно», «Энциклопедия», «Словарь понятий и терминов», «Знаешь ли ты…», «Материал для углублённого изучения» и др.
Тестовые задания ориентированы прежде всего на проверку понимания учениками темы Интернет-урока, той информации, которая содержится в основном тексте урока, рубриках, иллюстративном материале. С помощью их осуществляется проверка степени усвоения знаний, полученных учащимися в ходе урока.
Задания с открытым ответом способствуют формированию умения свободно мыслить вне заданных вариантов ответа и аргументированно высказывать свою точку зрения, способствуют развитию речевой культуры ученика, навыка грамотного и связного изложения мысли.


В результате проделанной работы у сетевого преподавателя создаётся общая картина о насыщенности Интернет-урока материалом, необходимым для достижения поставленных им целей и задач. В случае необходимости учитель на данном этапе подготовки должен подобрать дополнительный материал к Интернет-уроку, с которым необходимо ознакомиться ученику.
Могут быть использованы как отдельные элементы Интернет-урока, там и
Интернет-урок целиком.
В рамках одного урока в классно-урочной системе могут быть использованы материалы нескольких Интернет-уроков, поскольку благодаря интерактивному оглавлению, переход от одного Интернет-урока к другому не занимает много времени.

Каталог: DswMedia
DswMedia -> Рекомендации по разработке иоп
DswMedia -> Методические рекомендации это один из видов методической продукции
DswMedia -> Виды методических материалов: разработка, пособие, рекомендации
DswMedia -> Учебно-методические комплексы
DswMedia -> Методические рекомендации для педагогов и родителей. М. Баласс. 496 с. Дополнительные пособия
DswMedia -> Реализация основных и дополнительных образовательных программ
DswMedia -> Рабочая программа по курсу «По дороге к азбуке» для детей 4-5 лет, 5-6(7) лет
DswMedia -> Методические рекомендации по применению в образовательном процессе активных и интерактивных форм обучения


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   85

Похожие:

Система управления качеством образования «мобильная электронная школа» icon«мобильная электронная школа»
Электронного образовательного продукта «мобильная электронная школа»
Система управления качеством образования «мобильная электронная школа» iconРабочая программа учебной дисциплины «Системы управления качеством» Направление подготовки: 221700 Стандартизация и метрология
Целью изучения дисциплины «Системы управления качеством» является подготовка студентов к решению научных, технических, организационных...
Система управления качеством образования «мобильная электронная школа» iconВ области управления качеством продукции наиболее известными подходами являются cpi (Continous process improvment) и tqc/tqm
Начинает развиваться инженерная наука управления качеством в процессе производства, начинают применяться статистические методы управления...
Система управления качеством образования «мобильная электронная школа» iconМетодические рекомендации Барнаул, 2016 Составители-разработчики: Е. Е. Соловьева, И. Н. Овсиевская Рецензент
О. Н. Бутенко, заместитель начальника Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края, начальник отдела управления...


База данных защищена авторским правом ©metodir.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница